Conferencia sobre arquitectura en la Cátedra Cerámica de Barcelona

R. D.

Hoy miércoles 22 de octubre a las 16.00 h el Salón de Grados de la UIC acogerá una conferencia a cargo de Bernalte & León arquitectos. La conferencia se enmarca dentro de la asignatura de la Cátedra Cerámica Barcelona ASCER que se imparte en la ESARQ-UIC desde hace 10 años y está dirigida por el arquitecto Dr. Vicenç Sarrablo, director del área técnica de la ESARQ, y por el Dr. arquitecto Jordi Roviras y Cristina Garcia-Castelao.

Javier Bernalte y José Luis León comparten estudio desde 1999 bajo la firma ‘Bernalte & León’ cuya trayectoria profesional ha sido merecedora de numerosos reconocimientos. Desempeñan también actividades docentes en diversas escuelas de arquitectura entre las que se encuentran la ETSAM, la ESARQ-UIC, la de la Universidad de Castilla-La Mancha, etc. Durante los últimos años ha colaborado activamente con las Cátedras Cerámicas de Madrid, Valencia y Barcelona.

La Cátedra de Cerámica de la ESARQ-UIC celebra este año ya su undécima edición. Durante el curso, los alumnos asisten a conferencias de arquitectos que destacan por el uso de los materiales cerámicos en sus proyectos, como es el caso de Bernalte & León, así como de profesionales de la industria que les acercan las novedades y tecnología que el sector pone al servicio de los prescriptores a la hora de desarrollar sus proyectos. La asignatura además incluye visitas tanto a centros de producción como a obras con uso de cerámica.

Uno de los ejes de la asignatura “Innovación y diseño con materiales cerámicos” es el desarrollo por parte de los alumnos de un proyecto de curso en el que además de diseñar una pieza cerámica, deben realizar un prototipo a escala real que será valorado por un jurado profesional.

Este curso la Cátedra Cerámica de Barcelona une sus esfuerzos con la Cátedra CEIM (Cátedra de Edificación Industrializada y Medio Ambiente) para dar respuesta a la propuesta del Ayuntamiento de Barcelona para desarrollar el prototipo de un edificio autosuficiente que permita desarrollar principios constructivos y soluciones tecnológicas, ambientales y sociales, para edificios y manzanas de la ciudad, basados en autosuficiencia y fabricación local. El proyecto se implantará en el barrio de Torre Baró. Los alumnos de la Cátedra Cerámica participan en el diseño del pavimento, fachada y cubierta.

La Cátedra Cerámica de la ESARQ, la primera que se instauró, cumplió el pasado curso su décimo aniversario y con este motivo está organizando la exposición '10 años de la Cátedra Cerámica de Barcelona' cuya inauguración está prevista para el próximo jueves 6 de noviembre y que podrá ser visitada en la sede del COAC (Colegio Oficial de Arquitectos de Cataluña).

Aacer tiene en marcha desde 2004 la Red de Cátedras de Cerámica de la que forman parte la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ESARQ) de la Universidad Internacional de Cataluña, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Alicante, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Valencia, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid y la Escuela de Arquitectura Técnica de la Universidad Jaume I de Castellón.

Fuera de nuestras fronteras la Red se extiende con colaboraciones con la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Liverpool (Reino Unido), con la Escuela de Diseño de la Universidad de Harvard (EEUU), y con la Escuela de Arquitectura de Darmstadt (Alemania). Estas colaboraciones forman parte de las actividades del Plan de Promoción de ‘Tile of Spain’ que Ascer e ICEX España Exportación e Inversiones desarrollan conjuntamente.

THE NETWORK // As a result of the importance Ascer places on the professional working environment, which it endeavours to educate about ceramic tiles and their applications, the Association has since 2004 set up a series of Ceramic Tile studies departments at different Schools of Architecture in Spain and abroad. The Network of Ceramic Tile Studies Departments embodies the rapprochement and collaboration between Universities and the ceramic tile manufacturing sector and creates a community that delivers value all round, to the advantage of one of the basic tenets of Ascer’s thinking: innovation.

The Network of Ceramic Tile Studies Departments currently consists of the schools of Architecture in:

o Barcelona - Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ESARQ – Advanced School of Architecture) at the International University of Catalonia.

o Alicante - Escuela Técnica Superior de Arquitectura (Advanced Technical School of Architecture) at the University of Alicante.

o Valencia - Escuela Técnica Superior de Arquitectura (Advanced Technical School of Architecture) at the Polytechnic University of Valencia.

o Madrid - Escuela Técnica Superior de Arquitectura (Advanced Technical School of Architecture) at the Polytechnic University of Madrid.

o Castellón - Escuela de Arquitectura Técnica (School for Architectural Technician) at the Jaume I University in Castellón.

As well as teaching their own students, the Ceramic Tile Studies Departments also educate and promote to a broader audience through lectures, visits, exhibitions and publishing material that fosters understanding of ceramic and the diversification of how it used in the field of architecture.

Tough not included in the Ceramic Tile Studies Departments, Ascer’s collaboration with the Universities of Darmstadt in Germany (since 2008) and Harvard (GSD) in the U.S. (since 2007) merits special mention. Darmstadt’s University includes the training workshop "Material Innovations: Ceramics" within the Sustainable Design and Construction Department, which is headed by prestigious architect and lecturer Manfred Hegger, winner of the Solar Decathlon Prize in Washington in 2007 and 2009.

In Harvard, two research projects have been undertaken that will analyse the industry in terms of customization and the sustainability of ceramic. Prestigious professors Christoph Reinhart and Martin Bechthold guide, in this case, students in the development of prototypes resulting from this research.